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海洋工程学院专业介绍

作者：时间：2021-06-14 点击数：1

海洋工程学院成立于2018年，由原北海校区海洋信息工程学院和职业技术学院下属的机电工程系合并组建。学院目前下设船舶与海洋工程系、机械工程系、电子电气工程系、先进智能制造系和教学实践中心。

学院现有专任教师61人，在校本、专科学生3500余人。拥有船舶电子电气工程、机械工程两个应用型本科专业和数控技术、机械制造与自动化、模具设计与制造、微电子技术、电子制造技术与设备、汽车检测与维修技术、机电一体化技术、工业机器人技术等8个专科专业。

学院秉着“岗位主导、专业融合、校企协同”的教学理念，与惠州三星、中山奥马、佛山宇森医疗器械等30多家企业建立校外实习基地；与广达上海、深圳捷普绿点、昆山丘钛微电子、中兴通讯股份有限公司、创维股份有限公司等企业共建校内外实训基地，长期为学生提供生产实习、就业岗位。

目前学院已建成现代制造技术实训中心、金工实训中心，汽车综合实训、汽车检测实训、汽车电子实训、PLC综合实训、柔性制造系统综合实训、工业机器人、自动化综合实训等30多个高标准的专业实训室，实验实训设备500多台/套，为同学们提供了良好的学习环境。近年来，学生参加全国大学生电子设计竞赛、全国 3D 大赛 12 周年精英联赛国赛、国际水中机器人大赛创客生存挑战赛、全国技能大赛智能制造比赛等赛事活动中屡次获得佳绩。一直以来学院就业质量高，就业率都在90%以上，毕业生务实、创新的高素质深受用人单位青睐。

一、船舶电子电气工程专业（应用型本科）

一、专业概况

船舶电子电气工程专业是沙巴足球（中国）股份有限公司官网特色专业、国家特色专业，进入21世纪以来，随着我国国家海洋产业的迅速发展，对船舶电子电气工程人才的需求急剧增加，处于供不应求的状态。本专业依托部委，面向北部湾及广西、广东周边海域，力争为国家海洋事业、电子电气信息行业和区域经济培养务实、创新的高素质应用型人才。

二、培养目标

本专业围绕为区域经济发展服务的理念，以船舶电子电气产业链为支撑，培养熟练掌握电气技术、电子技术、控制技术、计算机及网络技术等多学科基础知识与综合应用能力，满足国际海事组织STCW国际公约中关于“电气、电子和控制工程”、“维护和修理”、“船上人员管理”等职能要求，既能够从事与船舶电子电气工程领域的产品研发、设计、监造、技术支持等工作，又能够胜任现代船舶电子电气设备的运行保障、生产组织管理、检测、维修等方面工作的高素质应用技术型人才。

三、培养要求

本专业以船舶电气工程为基础，突出电子信息技术、计算机控制技术在船舶电子电气工程领域的综合应用能力，注重理论与工程实践的有机结合以及对学生工程实践能力和动手操作技能的培养，使学生更好地适应区域经济产业链对工程应用技术型人才的需求。本专业学生主要学习船舶电子电气的系统检测、设备运行与维护修理等基础理论和应用技术。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具备一定的人文社会科学、自然科学基本理论知识，特别具有较好的人文素质；具备计算机软、硬件的基础知识，掌握常用办公软件的使用；

2、具有较强的语言表达能力和综合运用外语的能力，能够看懂一般的外文技术资料和专业术语；

3、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力并有较强的外语应用能力；

4、系统学习船舶电子电气领域的理论基础知识和应用技术，主要包括模拟/数字电子技术、交流变频调速系统、PLC及工业控制网络、计算机网络应用、船舶电站和电力拖动、船舶机舱自动控制系统、船舶综合驾驶台系统、船舶电气设备维护及检测、船舶导航设备维护及检测、GMDSS设备维护及检测等；

5、具有较强的实际动手能力，能对复杂的船舶电子电气设备进行基本的运行操作、调试维护和初步的故障诊断分析；

6、具有本专业必需的设计、制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；

7、具有较宽的知识面与知识更新能力，了解本领域的学科前沿及发展趋势；

8、具有一定的科学研究及组织管理能力和较强的自学能力和创新意识。

四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

主干学科：船舶原理科学、机械学、电子信息科学、计算机科学与控制技术

主要课程：模拟/数字电子技术、自动控制原理、电力电子技术、单片机原理及应用、船舶电气、船舶柴油机、船舶主机监测与控制、船舶辅机、船舶动力装置、船舶电站、计算机网络技术等。

主要实践性教学环节：电子认知实习、专业认识实习、电子制作技能训练、船舶电气设备维护与检测、电气工程实习、电机与电力拖动实训、船舶电子电气工艺、船舶电气与PLC控制实训、企业实习、毕业设计等。

五、毕业合格标准

1、符合德育培养目标要求。

2、学生最低毕业学分为165学分。包括: 所有课内理论及实践教育、课外教育、军训、公益劳动等。

3、符合大学生体育合格标准。

六、标准修业期限与授予学位

标准修业期限：四年

授予学位：工学学士

七、就业方向

学生毕业后就业服务方向为广西、广东及沿海一带的船舶运输业、船舶修造企业、海事部门、港口、同类院校及科研院所等。主要从事的工作有船舶电子电气设备的研发制造与维护、航运企业机电管理、船舶电子电气检测、海事管理、港口电气设备管理和维护、相关专业教学及技术服务等。

二、机械工程专业（应用型本科）

一、专业概况

机械工程专业立足广西，面向全国，培养掌握扎实的工程基础知识及机械工程专业基本理论和专业技能，具备良好的人文素养、职业道德和社会责任感，具有一定创新意识和较强工程实践能力，能够综合运用机械工程及相关学科理论和专业知识，在机械工程及其相关领域从事开发设计、生产制造、应用研究、技术服务与设备管理等方面工作的应用型工程技术人才。使学生毕业5年左右能在机械工程或相关领域独立完成所负责的工作，具备成为现场工程技术骨干和获得中级职称的能力和水平。

二、培养目标

本专业培养掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好外语应用能力，掌握机械工程领域的基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力、创新意识和一定的国际视野，能在机械工程领域从事研究、开发、设计、制造、维护和管理等工作的高素质应用技术型人才。

三、培养要求

本专业主要学习机械工程的基础理论、专业技术和工程技能，接受工程实践训练，注重实践能力和工程创新能力的培养，达到下列培养要求：

1、工程知识——掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识并能将其用于解决复杂机械工程问题。

2、问题分析——具有应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对机械工程领域的复杂工程问题进行识别和提炼、定义和表达、分析和实证以及文献研究的能力，并能获得有效结论。

3、设计/开发解决方案——在考虑安全与健康、法律法规与相关标准，以及经济、环境、文化、社会等制约因素的前提下，能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足特定需求的机械系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识。

4、研究——能够基于科学原理并采用科学方法对机械工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具——在解决机械工程领域复杂工程问题活动中，具有开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6、工程与社会——在解决机械工程领域的相关问题中，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7、环境和可持续发展——能够理解和评价针对复杂机械工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8、职业规范——热爱祖国，拥有健康的体魄，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9、个人和团队——具有团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10、沟通——能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括能够理解和撰写效果良好的报告和设计文件，进行有效的陈述发言；掌握一门外语，能够比较熟练地阅读机械工程专业的外文书刊资料，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理——理解工程管理原理与经济决策基本方法，并能够应用于多学科环境的工程实践中。

12、终身学习——具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

主干学科：机械工程、电工与电子科学、计算机科学与控制技术。

主要课程：工程图学、工程力学、电工与电子技术、工程材料、单片机原理与接口技术、机械原理、机械设计、C语言程序设计、液压与气压传动、数控技术与机床、机电传动控制与PLC技术、工业机器人基础、微电子封装与组装技术、传感器与工程测试技术、专业限选模块课等。

主要实践性教学环节：电子认知实习、专业认知实习、工程制图实训、普通机加工实训、机械装置拆装实训、C语言程序设计实验、单片机原理与接口技术课程设计、机械CAD技术应用实训、三维造型软件应用、机械原理课程设计、机械设计综合设计实训、智能机器人应用实训、电子工程训练、机械工程训练、企业实训、专业实习、毕业设计（论文）等。